Sosialisasi Dampak Penggunaan Gedget Berlebih bagi Otak pada Usia Remaja
DOI:
https://doi.org/10.56910/wrd.v5i3.828Keywords:
Brain, Gadget, Impact, Socialization, TeenagerAbstract
The community service team observed that a common issue faced by students in partner schools is difficulty focusing during lessons, largely due to distractions from gadgets, particularly social media. Many students become fixated on social media applications, ignoring ongoing lessons. This concern has prompted our partner schools to organize interactive discussions and provide information on how to use social media wisely and manage time between learning and gadget use. And the goal of our community service was to raise awareness and provide training on responsible social media use, prevent the impact of social media on adolescent brain development (brain rot), and improve students' focus and thinking skills. The methods used in this community service included: (a) analyzing the needs and problems, (b) observing and understanding the policies of the partner schools in addressing these issues, and (c) conducting activities that involved socializing responsible social media use and brain development training. The community service was conducted on Tuesday, June 17, 2025, at MA Bina Mulia, Pasir Putih Village, Sawangan District, Depok, West Java, from 08:00 to 10:00 WIB. The event consisted of a presentation on "Brain Rot in Productive Age Teenagers," followed by training aimed at enhancing focus and reasoning skills
References
Abidah. (2023). Dampak penggunaan gadget terhadap degradasi moral pelajar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(1), 2716-2725. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/11393
Algifari, I., Darmawan, S. S., Tanaya, P., Azzahra, M., Withari, N., & Amin, K. U. (2024). KAMPANYE KESADARAN DIGITAL: MENCEGAH sangat pesat saat ini, penggunaan gadget telah menjadi bagian yang sulit untuk Internet Indonesia (2024), yang menunjukkan bahwa terdapat 221 juta penduduk menjadi isu kesehatan mental yang perlu diperhatikan secar. 6(3).
Anggraeni, S. (2019). Pengaruh pengetahuan tentang dampak gadget pada kesehatan terhadap perilaku penggunaan gadget pada siswa SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin. Faletehan Health Journal, 6(2), 64-68. https://doi.org/10.33746/fhj.v6i2.68
Harwanti, N., Agus, M., & Eko, L. (2021). The effect of gadgets on the development of youth in Genteng Banyuwangi. GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 301-313. https://doi.org/10.36526/gandrung.v2i2.1373
Jalilah, S. R. (2021). Analisis dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan fisik dan perubahan perilaku pada anak sekolah dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 28-37. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1716
Listiyani, I., Riani, N., & Pamungkas, B. B. (2019). Urgency of the role of parents against the use of gadgets in children of primary education. Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series, 2(1), 123. https://doi.org/10.20961/shes.v2i1.37635
Magdalena, I., Insyirah, A., Putri, N. A., & Rahma, S. B. (2021). Pengaruh penggunaan gadget pada rendahnya pola pikir pada anak usia sekolah (6-12 tahun) di SDN Gempol Sari Kabupaten Tangerang. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(2), 166-177. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara
MARLIANI, L. P. (2021). Pengembangan video pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. PAEDAGOGY: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 1(2), 125-133. https://doi.org/10.51878/paedagogy.v1i2.802
Mau, B., & Gabriela, J. (2021). Dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan perilaku anak remaja masa kini. Excelsis Deo: Jurnal Teologi, Misiologi, Dan Pendidikan, 5(1), 99-110. https://doi.org/10.51730/ed.v5i1.70
Munisa. (2020). Pengaruh penggunaan gadget terhadap interaksi sosial anak usia dini di TK Panca Budi Medan. Jurnal Ilmiah Abdi Ilmu, 13(1), 102-114. https://jurnal.pancabudi.ac.id/index.php/abdiilmu/article/view/896
Nuraida, H. (2023). Risiko gadget berlebihan: Dampak negatif pada karakter mental dan emosi anak. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 3(2), 5744-5756.
Nuramdiani, D. (2023). Edukasi bahaya radiasi elektromagnetik dari penggunaan gadget berlebih pada anak dan remaja. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 7(3), 1999-2006.
Nurdin, A., Muhammad, Zamzami, Bukhari, Murtadhahadi, Ibrahim, M. I. T., Mahyuddin, & Astini, D. (2022). Penyuluhan dampak penggunaan gadget pada siswa SMA Negeri 2 Kecamatan Samalanga Kabupaten Bireuen Aceh. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 4(4), 274-280.
Oktaviyati, F., Faridawati, D., Siswanti, I. W., Havana, R. F., & Handayani, R. (2023). Analisis dampak radiasi gadget terhadap perkembangan motorik dan kognitif anak. Jurnal Golden Age, Universitas Hamzanwadi, 7(1), 74-80.
Putri, J. N., Sumiatin, T., Udi, S., Yunariyah, B., Program, D3, S., Tuban, K., & Surabaya, K. (2024). Penggunaan gadget dan perubahan perilaku remaja di sekolah menengah atas Tuban. 376-383. https://journal-mandiracendikia.com/jikmc
Saniyyah, L., Setiawan, D., & Ismaya, E. A. (2021). Dampak penggunaan gadget terhadap perilaku sosial anak di Desa Jekulo Kudus. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 2132-2140. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.1161
Sofiana, S. N. A., Fakhriyah, F. F., & Oktavianti, I. oktavianti. (2023). Dampak penggunaan gadget pada perkembangan emosional dan kognitif siswa kelas IV sekolah dasar. Indonesian Gender and Society Journal, 3(2), 53-59. https://doi.org/10.23887/igsj.v3i2.50414
Wahyuningsih, P., Rokhmah, N. A., & Imallah, R. N. (2024). Hubungan perilaku penggunaan gadget dengan kualitas tidur pada anak usia remaja di SMP Negeri 2 Srandakan. Relationship Between Gadget Usage Behavior and Sleep Quality in Adolescents at SMP Negeri 2 Srandakan, 2(September), 1827-1836.
Wardhani, I. K., & Yuliati, I. (2021). Efektivitas pendidikan kesehatan tentang dampak gadget pada kesehatan remaja di salah satu paroki Surabaya. JPK: Jurnal Penelitian Kesehatan, 11(2), 15-19. https://doi.org/10.54040/jpk.v11i2.223
Yusnia, Fatimah, S., & Syam, A. S. M. (2021). Dampak penggunaan gawai terhadap perkembangan moral anak usia 5-6 tahun. Jurnal An Nisa', 14(2), 94-107. https://jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/annisa/article/view/5146
