Riki Wahyudi, et al. “Efektivitas Model Pembelajaran Kontekstual Terhadap Peningkatan Numerasi Matematika Siswa Sekolah Dasar”. Jurnal Pengabdian Masyarakat Waradin, vol. 5, no. 3, Sept. 2025, pp. 249-56, doi:10.56910/wrd.v5i3.815.