Riki Wahyudi, et al. “Efektivitas Model Pembelajaran Kontekstual Terhadap Peningkatan Numerasi Matematika Siswa Sekolah Dasar”. Jurnal Pengabdian Masyarakat Waradin, vol. 6, no. 3, Sept. 2026, pp. 19-26, doi:10.56910/wrd.v5i3.815.